Kustos: Giada Bevilacqua, istraživač i plesač

Faze motoričkog razvoja djeteta su faze kroz koje se novorođenče kreće iz horizontalnog u vertikalni položaj, kroz pojavu novih položaja i novih pokreta. Otkrijmo bolje.

Pokreti fetusa

Čak i prije rođenja i od najranijih stadija trudnoće, kontraktilni kapacitet je prvi oblik ekspresije embrija i kasnije fetusa. Oko jedanaestog tjedna aktivna je povezanost živčanog sustava i fetus dopušta izvođenje nekih refleksnih pokreta prema genetski određenom programu.

Dakako, nije riječ o svjesnim pokretima, već o motoričkim reakcijama koje se aktiviraju prema vanjskom poticaju (na primjer fetus koji udara kad stopala dodiruju zid maternice).

Ono što je brutalno modificirano rođenjem je priroda elementa u kojem će rasti i razvijati se, tj . Gravitacijsko okruženje .

Prvih devet mjeseci njegovog razvoja dogodilo se u plodovoj tekućini, a ne u zraku, što je potpuno promijenilo uvjete s fizičke točke gledišta. Nadalje, prostor za omatanje maternice, od kojeg je bilo lako osjetiti i dodirnuti granice, otvara se do beskonačnosti, a nezrele senzorne funkcije ne dopuštaju novorođenčetu da osjeća svoje prostorne granice. I konačno, nakon rođenja novorođenče odrasta u odsutnosti gravitacije (težina fetusa gotovo u potpunosti nosi majka), čini ga svjesnim vlastite tjelesne težine.

Ovdje su temeljne promjene koje se moraju uzeti u obzir kako bi se razumjelo s čime se mjeri novorođenče, koje postupno postaje vješto u pokretu .

Kako bi se u potpunosti razumjelo na koji se način pojavljuju prvi pokreti, mora se uzeti u obzir put neurološkog sazrijevanja . Zapravo, izvodi se u cefalokavdalnom smjeru, tj. Ide od glave prema trtici, a posljedično tome, ono što je topološki bliže glavi sazrijeva privremeno prije ostatka. Zato, kada novorođenče prvi put pokuša rotirati na svojoj strani, to čini u tom redoslijedu: najprije rotira glavu, kasnije kontralateralno rame, a samo na kraju zdjelicu i noge, koje su prema toj logici najmanje inervirane površine. i čije sazrijevanje traje dulje.

Nagli pokreti prvih mjeseci rezultat su još nepotpune mijeelizacije (mijelin je omotač koji pokriva živce). Zahvaljujući procesu mijeelizacije, dijete će moći modulirati mišićne kontrakcije s obzirom na dobro organiziranu gestu. Pojmovi Faze, faze u Piklerovoj studiji sada se koriste kako bi se naglasila priroda procesa.

Faze motoričkog razvoja

1. Rotirajte od leđa na stranu
2. Kotač na vašem trbuhu
3. Okrećite od trbuha prema natrag
4. Udariti po trbuhu
5. Hodajte na sve četiri
6. On sjeda
7. On se uspravi na koljenima
8. On stoji uz podršku
9. Počnite hodati bez da se držite
10. Hodite s povjerenjem

Kronološki redoslijed faza 1, 2, 3, 9, 10 uvijek slijedi isti redoslijed pojavljivanja. To znači da nikada nećemo vidjeti dijete koje prelazi u fazu 3 preskakanjem koraka 1 i 2. Dok je redoslijed pojavljivanja faza 4, 5, 6, 7, 8 subjektivan djetetu .

Faze 4, 5, 6, 7, 8 uvijek se javljaju nakon faze 3 i prije faze 9. Faza 7 uvijek prethodi fazi 8; faze 5 i 6 pojavljuju se gotovo u isto vrijeme. Faze 6 i 8: često sjedenje prethodi ustajanju, u 10% slučajeva javljaju se obrnuto.

Faze

Supine : novorođenče traži ravnotežu na vlastitoj tjelesnoj osi (kralježnici) koja dijeli heme - desno i lijevo tijelo, dok gornji i donji udovi čine brze i sve snažnije pokrete. Moguće je pročitati napor djeteta koje postupno pronalazi ispravnu kalibraciju mišića u odnosu na silu gravitacije, element nepoznat do prije rođenja. Postupno pokreti glave, gornjih i donjih ekstremiteta postaju fluidniji i mogu se modulirati zahvaljujući procesu mijeelizacije.

Kotač na boku : dijete prvo podiže rame, a zatim homologni bok koji se okreće na boku. Glava, ruka, kuk, koljeno, gležanj, stopalo doprinose ravnoteži u tom položaju.

Kotač na trbuhu : kut koji stvara stražnja strana s potpornom površinom sve se više povećava sve dok ne dođe na trbuh.

Ventralni dekubitus : ovaj položaj djetetu postaje poznat tek nakon što ga je doživio dugo vremena. Otvara novi horizont o mogućnosti kretanja i osvajanja teritorija.

Iz ovog položaja sada je moguće podići glavu tako da počiva na gornjim udovima (dlanovima i / ili laktovima). Kasnije dijete može doživjeti ravnotežu tijela u istom položaju samo na rukama i nogama kroz podizanje zdjelice s progresivnim smanjenjem površine podloge (premisa prema puzanju).

Za promatranu djecu, premještanje koje se koristi pretežno u ovoj fazi je puzanje, gmizanje ili puzanje (kada se napreduje održavanje kontakta trbuha na površini podloge pomoću potiska gornjih i donjih udova).

Roll : koristeći već stečene pokrete dijete ih kombinira u nizu koji prolazi od stražnjeg do trbuha i obrnuto. Primijećeno je da neka djeca preferiraju rotaciju uvijek s iste strane, dok drugi mijenjaju dvije strane. Drugi pak uspijevaju lančići jedan za drugim.

Ti pokreti mu sada omogućuju da postigne željeni cilj, omogućujući organiziranje pokreta u odnosu na svrhu.

Produbite motorički razvoj djeteta: pokreti, položaji i pomaci

Polusjedeći položaj : od produžetka trupa s potpornjem na podlakticama, glava je sada podignuta i više nije poduprta kao u prvoj fazi. On se tako može okretati na boku zahvaljujući produžetku ruke koja podupire trup. U ovoj fazi može se činiti da puzi kao način kretanja.

Položaj sjedenja : Dijete sjedi kada je deblo okomito na zdjelici i s njim oblikuje kut od 90 °. To se događa kada se strukturira fiziološka krivulja lumbalnog područja, a kada se promijeni stav retroverzije zdjelice, trenutak u kojem dijete pronalazi svoju bazu podrške na ischia. To je ogromno osvajanje teritorija koji potpuno oslobađa oružje i omogućava djetetu duži boravak u ručnom istraživanju, kao i mnogo širu perspektivu gledišta.

Klečeći s uspravnim stablom : velika mišićna masa stražnjice, kvadricepsa i trbušnih mišića pojačava snagu zahvaljujući sazrijevanju živaca. Zglob koljena služi kao podloga za vertikalizaciju torza.

U tom razdoblju najčešći su sjedeći, četveronožni i klečeći položaji, polusjedni, ležeći položaji na strani i kretanje kroz valjanje su mnogo manje prisutni. Povećava se mobilnost, puzanje je uvijek prisutno dok četveronožni pokret postaje dominantan.

Stajanje uz potporu : prvi pokušaji ravnanja prema vertikalnom položaju su odgovornost gornjih udova. Djelovanje se odvija uglavnom preko gornjih udova, koji su, kao što smo vidjeli, zreli prije donjih udova, još uvijek nisu jako inervirani. Prvi koraci pojavljuju se s podrškom u prednjem, stražnjem i bočnom smjeru.

U većini slučajeva četveronožni pokret ostaje dominantan.

Stojeći : oscilirajući između ravnoteže i neravnoteže, on doživljava ravnotežu samu bez vanjskih potpora. Dijete stoji kad mu je trup potpuno okomit na zdjelici, uz potporu tijela na tabanima. Uskoro će poduzeti prve korake bez potpore, ispuštajući težinu s jednog uda na drugi, izvršavajući prijenos prednje-stražnje težine.

Kronološka dob stjecanja pokreta

• Sa strane u dobi od 18 tjedana.
• Na želucu 25 tjedana.
• Od trbuha do leđa za 30 tjedana.
• Sheme ponovne interakcije na 40 tjedana.
• 4 noge i sjedeći položaj nakon 46 tjedana.
• Kleči na 47 tjedana.
• Stoji na 51 (oko 1 godine).
• Prvi koraci u 16 mjeseci.
• Hodaju s povjerenjem u pola jedan.

Zaključci o motoričkom razvoju

Kada je kvaliteta odnosa odrasla osoba s djetetom zadovoljavajuća, te kada su uvjeti za obavljanje tjelesne aktivnosti osigurani na inicijativu djeteta (dobra kvaliteta skrbi, točna i pedantna organizacija prostora i odabir odgovarajućih objekata) na svojoj razini razvoja), razvoj pokreta pojavljuje se redovito, bez značajnog kašnjenja i bez izravne intervencije odrasle osobe koja potiče, podučava ili zabranjuje.

Kao što se može vidjeti iz rezultata Piklerovog istraživanja, pojava pokreta velikih razmjera izravno je proporcionalna stavu odrasle osobe koja poštuje stopu motoričkog razvoja djeteta . Poštovanje odrasle osobe o slobodnoj inicijativi djeteta u poduzimanju novih dostignuća, osim što pogoduje poznavanju okoline, strukturira djetetov osjećaj kompetencije i povjerenja u vlastite sposobnosti.

Kada motorički razvoj uživa u ovim uvjetima, vidljive i opipljive prednosti odnose se na:

• Nedostatak posturalne rigidnosti i pokreta.
• Dobra raspodjela napetosti tonusa mišića.
• Sudjelovanje u kretanju tijela kao cjeline bez prekida ili prekida.
• Razboritost u poduzimanju novih pokreta.
• Ne zahtijeva pomoć odrasle osobe tijekom njegovih autonomnih pokušaja, on se ne obeshrabruje, već ustraje sve do svoga poduhvata.
• Visoka sposobnost za pažnju i koncentraciju koja mu omogućuje da ide sve do istraživanja predmeta i ostvarenja svrhe.